Bezpłatne wsparcie – projekt pt. PoMOC dla rodzin – rekrutacja trwa
Stowarzyszenie Nowy Dom od 1 grudnia 2017 roku realizuje projekt pt. PoMOC dla rodzin – Celem projektu jest wsparcie pieczy zastępczej i procesu jej deinstytucjonalizacji na terenie wojewóztwa podkarpackiego w okresie od 01.12.2017 r.do 31.03.2020 r., poprzez ofertę wieloaspektowego, profesjonalnego systemu wsparcia tych form pieczy, wzrost wiedzy i umiejętności 90 osób w zakresie funkcjonowania zaburzeń i specyfiki dzieci umieszczanych w rodzinnych formach pieczy zastępczej oraz poprawa relacji 90 dzieci i młodzieży (wychowanków z rodzin zastępczych oraz dzieci biologicznych) z otoczeniem
Aktualności – z życia stowarzyszenia:

Podsumowanie zrealizowanych działań w ramach projektu: „Dobry start = Bezpieczne lądowanie” -wsparcie rodziny i systemu pieczy zastępczej!
Zrealizowanego od lutego do listopada 2020r. Dzięki dofinansowaniu z Narodowego Instytutu wolności w ramach PROGRAMU FUNDUSZ INICJATYW OBYWATELSKICH – KONKURS FIO 2020 – Priorytet 2 Aktywne społeczeństwo W projekcie udział wzięło łącznie aż 112 osób: dzieci i młodzież umieszczona w pieczy zastępczej (rodzinnej i instytucjonalnej) w wieku od 3 do 25 lat – w ramach przygotowanych działań wzięło udział aż 64 dzieci i młodzieży z tych form pieczy!opiekunowie zastępczy/wychowawcy w/w grupy dzieci – osoby, które zawodowo na codzień zajmują się wspieraniem rodzinnych form pieczy zastępczej: koordynatorzy rodzin, psycholodzy, pedagodzy, pracownicy socjalni, asystenci rodzinni, itp. Opis zrealizowanych działań: TUS – y dla dzieci z rodzinnych i instytucjonalnych form pieczy – treningi umiejętności społecznych dla 2 grup wiekowych – 3- 6 lat, 7 do 13 lat. Zajęcia grupowe skierowane są do dzieci mających trudności w kontaktach społecznych, a szczególnie, gdy zdiagnozowano u nich Zespół Aspergera, ADHD, autyzm wysokofunkcjonujący, FAS/FASD, RAD i spektrum tych zaburzeń, zaburzenia zachowania, więzi, trudnościami z radzeniem sobie z emocjami. Jest też skuteczny dla dzieci nieśmiałych, wycofanych, reagujących lękiem, a także mających trudności z nawiązywaniem i utrzymywaniem relacji zarówno z rówieśnikami, jaki i dorosłymi, przestrzeganiem norm społecznych, adaptacją do nowych sytuacji. Zajęcia mają na celu poprawę funkcjonowania w sytuacjach społecznych poprzez zmianę zachowań nieakceptowanych na pożądane i akceptowane społecznie. Sesje treningowe będą prowadzone w sposób atrakcyjny dla dzieci z połączeniem dobrej zabawy z nauką. Celem zajęć był: trening umiejętności społecznych trening umiejętności komunikacyjnych trening modyfikowania zachowań na bardziej aprobowane społecznie umiejętność współpracy w grupie praca nad przestrzeganiem zasad metody radzenia sobie z emocjami uczenie się rozpoznawania emocji i potrzeb odreagowania napięć emocjonalnych kształtowanie umiejętności rozwiązywania konfliktów Grupa docelowa to dzieci i młodzież z rodzinnych form pieczy w wieku od 3 do 13 lat – utworzyliśmy grupy w czterech różnych miejscach – w naszej siedzibie na Zawierzbiu, w Domu Dziecka w Kołaczycach, w Strzyżowie i Tarnobrzegu. – łącznie w tych zajęciach wzięło udział aż 41 dzieci!!!!PÓŁKOLONIA WAKACYJNA – 2 tygodniowe półkolonie z elementami TUS, terapii ręki, arteterapii, bajkoterapii itp. – w formie 2 tygodni 6 godzinnych zajęć w okresie wakacji (2 x po 5 dni – bez sobót i niedziel) Grupa docelowa dzieci z pieczy zastępczej w wieku 3 do 6 lat i od 7 do 17 lat (sierpień 2020) – w której wzięło udział 14 dzieci WARSZTATY WYJAZDOWE W BIESZCZADACH!!! – 10 dniowe warsztaty podnoszące kompetencje psychospołeczne naszych uczestników będą miały formę wyjazdową łącząc wypoczynek z edukacją dla 20 dzieci w wieku 7 – 13 lat z 30 godzinnym programem psychoprofilaktycznym prowadzonym przez psychologa/pedagoga (termin – 29.06.-08.07.2020r. Polańczyk) – 20 dzieci WARSZTATY WYJAZDOWE DLA MŁODZIEŻY NA ROZTOCZE! 10 dniowe warsztaty wyjazdowe dla młodzieży w wieku od 13 do 18 lat z 40 godzinnym programem psychoprofilaktycznym prowadzonym przez psychologów wg naszego autorskiego programu „Start w dorosłość” – Roztocze w dniach 20-29 lipca 2020r. – 20 młodych ludzi Szkolenie dla opiekunów zastępczych, kadr organizatorów rodzinnej pieczy zastępczej, psychologów, pedagogów, pracowników socjalnych, terapeutów, asystentów rodzinnych, wychowawców, pracowników OA. Będzie obejmowało m.in. tematykę z zakresu roli poszczególnych osób w tworzeniu skutecznych planów pomocy dziecku, zasad i narzędzi planowania, wspólnego partnerskiego budowania skutecznych planów pomocy dziecku w pieczy, zwiększenia udziału opiekunów zastępczych w tworzeniu profesjonalnego systemu wsparcia rodziny i pieczy zastępczej – wg opracowanego w ramach projektu autorskiego programu „Dobry start = Bezpieczne lądowanie”. Zorganizowano trzy takie szkolenia, w których udział wzięło łącznie – 48 osób w tym 12 pracowników instytucji – ORPZ i POW oraz 6 rodzinnych domów dziecka, 25 opieknów zastępczych nzawodowych i 5 opiekunów niezawodowych), grupa wsparcia dla usamodzielnianych wychowanków z rodzinnych form pieczy zastępczej, w trakcie której młodzi ludzie mogli opracowywać własne programy usamodzielnienia, omawiać tematy, które są dla nich ważne, udzielać sobie nawzajem wsparcia, zapraszać na spotkania osoby, które są dla nich inspirujące i ważne, szukać rozwiązań swoich problemów. Członkom tej grupy sfinansowano dodatkowe atrakcje w postaci karnetów na basen i aqapark – 18 osób opracowano autorskiegi programu pn. Dobry start = bezpieczne lądowanie nt. tworzenia skutecznych planów pomocy dziecku w pieczy zastępczej- pracowano autorskie narzędzie nt. tworzenia skutecznych Planów pomocy dzieckiom zawierające: program szkoleń dla opiekunów/wychowawców, kadry zawodowow wspierajace te formy pieczy i wychowanków, materiały szkoleniowe dla prowadzących i uczestników, wytyczne do pracy dla koordynatorów i asystentów rodzinnych. Za tak liczne udział w przygotowanych formach wsparcia, zaangażowanie i aktywne uczestnictwo zwłaszcza w dobie pandemii serdecznie dziękujemy!!!!

Szkolenia nt. Tworzenia planów pomocy dzieicom w pieczy zastępczej
Za nami dwa owone szkolenei one – line z zakresu Tworzenia Planów pomocy dzieciom w pieczy. Dziekujemy uczestnikom za aktywne i liczne uczestnictwo!!! Szkolenia odbyły się dzięki dofinansowaniu z Funduszu Inicjatyw Obywatelskich w ramach realizowanego przez nas projektu „DOBRY START = BEZPIECZNE LĄDOWANIE” Odbiorcy szkolenia: opiekunowie zastępczy, wychowawcy placówek, koordynatorzy, asystenci rodzinni, pracownicy Ośrodków adopcyjnych, pedagodzy, psycholodzy, pracownicy socjalni z terenu Podkarpacia. Cel szkolenia: Zwiększenie kompetencji członków zespołu rodzinnej pieczy zastępczej w zakresie tworzenia planów pomocy dziecku w pieczy. Tematyka szkolenia oscylować będzie wokół takich zagadnień jak: Określenie celu Planu Pomocy Dziecku i Rodziny – plan pomocy jako narzędzie współpracy rodzin, dzieci i specjalistów reprezentujących instytucje, narzędziem stosowanym do uzyskania konkretnego celu; podstawy prawne i wytyczne ustawowe dot. tworzenia planów pomocy dziecku i rodzinie; Synchronizowanie celów i zadań planów pomocy dziecku z planem pracy z rodziną. Role, uprawnienia i obowiązki poszczególnych członków zespołu rodzinnej pieczy zastępczej – podział zadań;Planowanie pomocy w koncepcji teorii przywiązania i uwzględnienia szczególnych potrzeb dzieci w pieczy zastępczej – kluczowe terminy, pojęcia i zagadnienia związane z teorią przywiązania i pracy z dziećmi w oparciu o więź; Diagnoza potrzeb dziecka i rodziny w kontekście więzi; ocena sytuacji dziecka w pieczy i ocena rodziny;Rozwój własny warunkiem pomocy w rozwoju innych – Wierzymy, że warunkiem rzetelnej realizacji Planu Pomocy jest praca nad własnym rozwojem wszystkich osób, które współuczestniczą w jego opracowaniu.Konieczność współpracy w tworzeniu Planów Pomocy Dziecku i Rodzinie – kluczem skuteczności Planów Pomocy jest współpraca.Warsztaty praktyczne –spróbujemy wprowadzić teorię w praktykę, ćwicząc w grupie tworzenie planów pracy i współdziałanie. Wykonanie analiz przypadków – ćwiczenia warsztatowe – w kontekście podejścia skupionego na rozwiązaniach. Osoba prowadząca: Magdalena Koczaj – Kizior – psycholog, pedagog, rodzic zastępczy zawodowy specjalistyczny – 14 lat; 13 lat pracy w PCPR, SR, OIK; 12 lat pracy w SND; łącznie 19 lat doświadczeń w systemie pomocy społecznej i pieczy zastępczej.

Trwa rekrutacja na drugie szkolenie nt. Tworzenia planów pomocy dziecku w pieczy zastępczej
Zapraszamy na darmowe dwudniowe warsztaty nt. Tworzenia Planów pomocy dzieciom w pieczy zastępczej Termin szkolenia: 09 – 10 listopada 2020 /poniedziałek – wtorek w godz. od 9.00 do 16.30/ Odbiorcy szkolenia: opiekunowie zastępczy, wychowawcy placówek, koordynatorzy, asystenci rodzinni, pracownicy Ośrodków adopcyjnych, pedagodzy, psycholodzy, pracownicy socjalni z terenu Podkarpacia. Cel szkolenia: Zwiększenie kompetencji członków zespołu rodzinnej pieczy zastępczej w zakresie tworzenia planów pomocy dziecku w pieczy. Tematyka szkolenia oscylować będzie wokół takich zagadnień jak: Określenie celu Planu Pomocy Dziecku i Rodziny – plan pomocy jako narzędzie współpracy rodzin, dzieci i specjalistów reprezentujących instytucje, narzędziem stosowanym do uzyskania konkretnego celu; podstawy prawne i wytyczne ustawowe dot. tworzenia planów pomocy dziecku i rodzinie; Synchronizowanie celów i zadań planów pomocy dziecku z planem pracy z rodziną. Role, uprawnienia i obowiązki poszczególnych członków zespołu rodzinnej pieczy zastępczej – podział zadań;Planowanie pomocy w koncepcji teorii przywiązania i uwzględnienia szczególnych potrzeb dzieci w pieczy zastępczej – kluczowe terminy, pojęcia i zagadnienia związane z teorią przywiązania i pracy z dziećmi w oparciu o więź; Diagnoza potrzeb dziecka i rodziny w kontekście więzi; ocena sytuacji dziecka w pieczy i ocena rodziny;Rozwój własny warunkiem pomocy w rozwoju innych – Wierzymy, że warunkiem rzetelnej realizacji Planu Pomocy jest praca nad własnym rozwojem wszystkich osób, które współuczestniczą w jego opracowaniu.Konieczność współpracy w tworzeniu Planów Pomocy Dziecku i Rodzinie – kluczem skuteczności Planów Pomocy jest współpraca.Warsztaty praktyczne –spróbujemy wprowadzić teorię w praktykę, ćwicząc w grupie tworzenie planów pracy i współdziałanie. Osoba prowadząca: Magdalena Koczaj – Kizior – psycholog, pedagog, rodzic zastępczy zawodowy specjalistyczny – 14 lat; 13 lat pracy w PCPR, SR, OIK; 12 lat pracy w SND; łącznie 19 lat doświadczeń w systemie pomocy społecznej i pieczy zastępczej. Miejsce: Hotel ISKRA w Rzeszowie ul. Generała Jarosława Dąbrowskiego 75, 30-409 Rzeszów Każdy uczestnik szkolenia otrzyma zaświadczenie potwierdzające udział w 20 godzinach dydaktycznych szkolenia oraz materiały szkoleniowe. Uczestnicy mają zapewniony nieodpłatny pobyt z wyżywieniem /dwa obiady i śniadanie, kolacja, nocleg w dwuosobowych pokojach hotelowych/. Zapisy : tel. 509 181 369, mail: magdakoczaj@interia.pl zgłoszenia przyjmujemy do wyczerpania miejsc decyduje kolejność zgłoszeń więc lepiej nie zwlekać – pierwszeństwo mają rodziny zawodowe i RDD; członkowie SND.

aktualna oferta wsparcia naszzego Ośrodka wraz z cennikiem
TESTY DIAGNOSTYKA W KONSULTACJI Z PSYCHIATRĄ I NEUROLOGIEM DZIECIĘCYM przeprowadzam testy dzieci młodzieży i dorosłych: spektrum Autyzmu (ASRS) ADOS – 5 – koszt 500 zł + 150 zł psychiatraFAS/FASD Płodowy Zespól Alkoholowy –500 zł + 150 zł neurolog RAD/DSED zaburzenia w obszarze przywiązania i relacji rodzinnych- 500 złDiagnostyka zaburzeń zachowania i osobowościNeuropsychologiczna Diagnoza Dziecka (NDD) – najnowszym narzędziem diagnostycznym + konsultacja neurologiczna lub psychiatryczna – 450 zł przetwarzanie słuchowe (diagnoza i terapia) (SAT II) – koszt 250 zł testy inteligencji (IQ), rozwoju, zaburzeń osobowości, temperamentu, zaburzeń zachowania emocji, relacji rodzinnych – ok 300 zł testy dla kandydatów na rodziny zastępcze i RDD – koszt 500 zł osobna 700 zł para orazbadania motywacji i predyspozycji czynnych opiekunów zastępczych z wydaniem opinii na piśmie prowadzimy także terapię indywidualna i grupową koszt poradnictwa psychologicznego – 80 zł 50 minut koszt zajęć TUS – 50 zł godzinaw okresie wakacji i ferii obozy terapeutyczne wyjazdowe dla dzieci i młodzieży zachęcamy do śledzenia naszej strony internetowej www.stowarzyszenie-nowydom.pol i fb Zapraszamy! tel. 509 181 369

Nabór na szkolenie nt. Tworzenia planów pomocy dzieciom w pieczy!
Zapraszamy na darmowe dwudniowe warsztaty nt. Tworzenia Planów pomocy dzieciom w pieczy zastępczej Termin szkolenia: 09 – 10 listopada 2020 /poniedziałek – wtorek w godz. od 9.00 do 16.30/ Odbiorcy szkolenia: opiekunowie zastępczy, wychowawcy placówek, koordynatorzy, asystenci rodzinni, pracownicy Ośrodków adopcyjnych, pedagodzy, psycholodzy, pracownicy socjalni z terenu Podkarpacia. Cel szkolenia: Zwiększenie kompetencji członków zespołu rodzinnej pieczy zastępczej w zakresie tworzenia planów pomocy dziecku w pieczy. Tematyka szkolenia oscylować będzie wokół takich zagadnień jak: Określenie celu Planu Pomocy Dziecku i Rodziny – plan pomocy jako narzędzie współpracy rodzin, dzieci i specjalistów reprezentujących instytucje, narzędziem stosowanym do uzyskania konkretnego celu; podstawy prawne i wytyczne ustawowe dot. tworzenia planów pomocy dziecku i rodzinie; Synchronizowanie celów i zadań planów pomocy dziecku z planem pracy z rodziną. Role, uprawnienia i obowiązki poszczególnych członków zespołu rodzinnej pieczy zastępczej – podział zadań;Planowanie pomocy w koncepcji teorii przywiązania i uwzględnienia szczególnych potrzeb dzieci w pieczy zastępczej – kluczowe terminy, pojęcia i zagadnienia związane z teorią przywiązania i pracy z dziećmi w oparciu o więź; Diagnoza potrzeb dziecka i rodziny w kontekście więzi; ocena sytuacji dziecka w pieczy i ocena rodziny;Rozwój własny warunkiem pomocy w rozwoju innych – Wierzymy, że warunkiem rzetelnej realizacji Planu Pomocy jest praca nad własnym rozwojem wszystkich osób, które współuczestniczą w jego opracowaniu.Konieczność współpracy w tworzeniu Planów Pomocy Dziecku i Rodzinie – kluczem skuteczności Planów Pomocy jest współpraca.Warsztaty praktyczne –spróbujemy wprowadzić teorię w praktykę, ćwicząc w grupie tworzenie planów pracy i współdziałanie. Osoba prowadząca: Magdalena Koczaj – Kizior – psycholog, pedagog, rodzic zastępczy zawodowy specjalistyczny – 14 lat; 13 lat pracy w PCPR, SR, OIK; 12 lat pracy w SND; łącznie 19 lat doświadczeń w systemie pomocy społecznej i pieczy zastępczej. Miejsce: Hotel ISKRA w Rzeszowie ul. Generała Jarosława Dąbrowskiego 75, 30-409 Rzeszów Każdy uczestnik szkolenia otrzyma zaświadczenie potwierdzające udział w 20 godzinach dydaktycznych szkolenia oraz materiały szkoleniowe. Uczestnicy mają zapewniony nieodpłatny pobyt z wyżywieniem /dwa obiady i śniadanie, kolacja, nocleg w dwuosobowych pokojach hotelowych/. Zapisy : tel. 509 181 369, mail: magdakoczaj@interia.pl zgłoszenia przyjmujemy do wyczerpania miejsc decyduje kolejność zgłoszeń więc lepiej nie zwlekać – pierwszeństwo mają rodziny zawodowe i RDD; członkowie SND.

NABÓR NA SZKOLENIE ONE – LINE Jak postępować z dziećmi z zaburzeniem przywiązania w rodzinach adopcyjnych i zastępczych
NABÓR NA SZKOLENIE ONE – LINE Jak postępować z dziećmi z zaburzeniem przywiązania w rodzinach adopcyjnych i zastępczych. (Praca z dziećmi w oparciu o więź) – termin: 16 – 17 października 2020r. od. godz. 16.00 -2 dni szkoleniowepracujemy na platformie Clickmeeting – kazdy uzcestnik ma włączoną kamerkę i mikrofon i moze zadawac pytanai w trakcie skzolenia – link do szkolenia wysylam po uzbieraniu się grupy i oplaceniu skzolenia Cena 200 zł brutto od osoby musi zebrać się grupa min. 8 osób zapisy: mail: magdakoczaj@interia.plDla kogo?rodziny zastępcze niezawodowe, zawodowe, rodzinne domy dziecka, rodziny adopcyjne i specjaliści: pedagodzy, psycholodzy, wychowawcy, terapeuci, którzy pracują z dziećmi odrzuconymi, z zaburzoną więzią/Cel szkolenia :Celem szkolenia jest zdobycie przez uczestników wiedzy na temat znaczenia więzi między dzieckiem a osobą dorosłą i jej wpływu na jakość i sposób jego funkcjonowania. Ponadto uczestnicy wzbogacą swoją wiedzę jak zaburzenie przywiązania wpływa na funkcjonowanie dziecka. Uczestnicy również w praktyczny sposób będą mogli zapoznać się ze sposobami postępowania z dzieckiem z zaburzoną więzią, które często czuje się nierozumiane i odrzucane przez dorosłych. Ponadto uczestnicy dowiedzą się w jaki sposób można budować więź z dziećmi , które trafiają do rodzin adopcyjnych często po traumatycznych przeżyciach, które nie miały możliwości nawiązania więzi z żadną osobą dorosła.Program szkolenia:Blok I ( 5 godzin)Co to jest przywiązanie ? W jaki sposób kształtuje się przywiązanie dziecka do osoby dorosłej? Rodzaje przywiązania i ich charakterystyka: przywiązanie bezpieczne i poza bezpieczne( unikające, ambiwalentne, zdezorganizowane). W jakich warunkach i sytuacjach dziecko może nie przywiązać się do osoby dorosłej? ( przeżycia traumatyczne dziecka a budowanie przywiązania). Charakterystyka wybranych dysfunkcyjnych środowisk, w którym dziecko przebywało. ( placówki, rodzina dysfunkcyjna, dysfunkcyjna rodzina adopcyjna). Czy dziecka może przywiązać się tylko do swojej biologicznej matki? Czy dziecko przebywające w placówce może przywiązać się do wybranej osoby w niej pracującej? Przedstawienie problemu w oparciu o wieloletnią praktykę pracy w placówce opiekuńczo- wychowawczej. Jakie znaczenie dla przyszłości dziecka ma rodzaj przywiązania do wybranej osoby bądź jego brak? Reaktywne zaburzenie przywiązania ( RAD) – definicja, przyczyny. Charakterystyka dziecka z zaburzonym przywiązaniem – jego problemy i potrzeby. Przedstawienie funkcjonowania takich dzieci w oparciu o własną praktykę. Dziecko z zaburzonym przywiązaniem w różnych okresach rozwojowych. W jaki sposób wpływa ono na funkcjonowanie dziecka w różnych sferach. Dziecko odrzucone, nieprzywiązane do żadnej osoby dorosłej i jego charakterystyka. Przeżywanie straty dziecka odrzuconego – jak opiekunowie mogą im pomóc? Czym jest rodzicielstwo zastępcze i jakie zadanie w stosunku do dziecka mają opiekunowie zastępczy? Różnice między rodzicielstwem zastępczym a rodzinami adopcyjnymi a budowanie więzi z dzieckiem.17. Zaburzenie więzi u dziecka lub jej brak jako przyczyna rozpadu rodzin zastępczych ( częściej) oraz rodzin adopcyjnych.Blok II – 5 godzin Różnice między psychoterapią więzi a psychoterapią opartej na więzi. Jak budować więź z dziećmi przyjętymi/przysposobionymi? Skuteczne budowanie więzi. Budowanie więzi z dzieckiem, które jest przywiązane do innej osoby dorosłej (matka biologiczna, ojciec biologiczny, jeden z opiekunów zastępczych). Relacje opiekunów zastępczych z rodziną biologiczną dziecka przyjętego. Relacje dziecka przyjętego z własną rodziną biologiczną – jaki ma to wpływ na budowanie jego przywiązania z opiekunami zastępczymi. Czy dzieci przysposobione powinny znać swoją przeszłość? Wpływ braku wiedzy o swojej przeszłości na budowanie więzi oraz na sposób funkcjonowania dziecka w rodzinie. Omówienie jednego z przypadków z własnej praktyki. Główne problemy pojawiające się w czasie budowania więzi między dzieckiem a wybraną osobą dorosłą. Sposób postępowania z dzieckiem z zaburzoną więzią. Główne dylematy opiekunów zastępczych/rodziców adopcyjnych – postępowanie z dzieckiem, które nie przywiązało się do żadnej osoby dorosłej. Wybrane techniki pracy z dziećmi z zaburzoną więzią – praktyczne ćwiczeniaForma zajęć: krótkie miniwykłady, metody warsztatowe. Prowadzący będzie korzystał z bogatej praktyki pracy z dziećmi z zaburzoną więzią, które przebywają w rodzinach zastępczych i adopcyjnych, z własnej praktyki specjalisty pracującego 18 lat w tym obszarze i czynnego rodzica zastępczego zawodowego aktualnie dla 4 dzieci.